Active manipulation and self-report pain control in children: the "portrait-bobo"
Manipulation active et auto-évaluation de la douleur chez l’enfant : « le Portrait-bobo »
Résumé
Background
This study deals with the construction of a self-report tool for pediatric chronic pain, designed to improve verbal expression in painful children. The “Portrait-bobo”, was built around existing tools, and tries to combine two distinct aspects of pain, which are inseparable but hard to evaluate simultaneously: the sensory sphere and the emotional sphere. The ergonomics and the good use of the tool were tested first in painful and pain-free subjects.
Participants and method
The population was composed of three subjects suffering from osteogenesis imperfecta (7 to 16 years old) and three pain-free subjects, two of whom were four year olds, in order to evaluate the minimum age for tool relevancy.
Results and conclusion
This preliminary study shows that, on the one hand, this tool is used easily and adequately by pediatric subjects, and on the other hand, it enables them to independently evoke their emotional and sensory feelings, possibly by relying on their own experiences. Further research is to be done.
Objectif
Cette étude porte sur la construction d’un outil d’auto-évaluation de la douleur pédiatrique chronique qui cherche à favoriser l’expression verbale. Le « Portrait-bobo », s’inspire des outils préexistants et tente de concilier différents aspects de la douleur, indissociables mais difficilement évaluables simultanément : le pôle sensoriel et le pôle émotionnel. L’ergonomie et la bonne utilisation de l’outil sont d’abord testées par les sujets, douloureux et non douloureux.
Patients et méthode
L’effectif se compose de trois sujets atteints d’ostéogenèse imparfaite de 7 ans à 16 ans et de trois sujets non douloureux, dont deux enfants de 4 ans, afin d’évaluer l’âge minimal pour lequel l’outil est pertinent.
Résultats et conclusion
Cette étude préliminaire montre que les sujets utilisent facilement et de façon adéquate l’outil d’une part, et qu’il leur permet d’évoquer indépendamment leurs ressentis émotionnel et sensoriel en s’appuyant éventuellement sur leurs propres expériences, d’autre part. Des recherches plus approfondies sont à envisager.
Domaines
Psychologie| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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