Integrative therapeutic approach for the intervention with children with cerebral palsy
Approche thérapeutique intégrative pour la prise en charge des enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale
Résumé
The psychological intervention for the children with cerebral palsy requires various therapeutic approaches having each specific aiming, according to the age of the child, according to his history and that of its family in the world of the handicap. The early interventions are rather centered on the accompaniment of the parents, the work of guidance and the support of the psychological development of the infant. The child of school age in institution often needs a psychopedagogic support and an accompaniment in the development of his projects of life. An integrative therapeutic approach must be able to associate the dynamic aspects of psychic life and specificities of the cognitive processes of the children with cerebral palsy in multi-field interventions directed towards a support of the experiments of envelopes. This complementarity can support the feeling of coherence, permanence and globality necessary to the control of the body and the development of the self-consciousness.
La prise en charge psychologique des enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale nécessite de recourir à différentes approches thérapeutiques ayant chacune des visées spécifiques selon l'âge de l'enfant, selon son parcours et celui de sa famille dans le monde du handicap. Les interventions précoces sont plutôt centrées sur l'accompagnement des parents, le travail de guidance et le soutien du développement psychologique du nourrisson, alors que l'enfant d'âge scolaire accueilli en institution a souvent besoin d'un soutien psychopédagogique et d'un accompagnement dans l'élaboration de ses projets de vie. Une approche thérapeutique intégrative doit pouvoir inscrire les aspects dynamiques de la vie psychique et les spécificités du fonctionnement cognitif des enfants atteints d'infirmité motrice cérébrale dans des prises en charge pluridisciplinaires orientées vers un étayage des expériences d'enveloppes. Cette complémentarité peut favoriser le sentiment de cohérence, de permanence et de globalité nécessaire à la maîtrise du corps et au développement de la conscience de soi.
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