But Afin de saisir le rôle des interactions adulte-enfant dans le développement de l’expression de la douleur, nous avons mené une étude qualitative de contenus interactifs lors d’un événement douloureux au sein d’une crèche. Méthodes et matériel La méthode consiste à enregistrer de façon écologique des interactions adulte-enfant lors d’un événement douloureux. La population est constituée de 20 enfants (âgés de 9,6 à 39 mois, âge moyen: 25 mois) et de dix auxiliaires de puériculture de la crèche. Résultats L’analyse des résultats montre que les adultes adaptent leur style interactif à chaque situation en considérant un ensemble de facteurs: situationnels (type d’incident, intensité de la douleur) et individuel (âge de l’enfant). Cette adaptation fournit alors à l’adulte les moyens de remplir une fonction de soin et de régulation émotionnelle. Conclusions Desurcroît, ces interactions entre adulte et enfant en crèche permettent la construction d’une représentation commune, socialement et culturellement normée de la douleur et de son expression.