Scolariser, en classe ordinaire, des élèves en situation de handicap, soutenus par un dispositif inclusif. Quels choix de pratiques conjointes entre enseignant « ordinaire » et enseignant spécialisé ? - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Éducation et francophonie Année : 2020

Scolariser, en classe ordinaire, des élèves en situation de handicap, soutenus par un dispositif inclusif. Quels choix de pratiques conjointes entre enseignant « ordinaire » et enseignant spécialisé ?

Marie Toullec-Théry
Centre de recherche en éducation de Nantes
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Soumis le : lundi 21 juin 2021-22:48:00

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Marie Toullec-Théry. Scolariser, en classe ordinaire, des élèves en situation de handicap, soutenus par un dispositif inclusif. Quels choix de pratiques conjointes entre enseignant « ordinaire » et enseignant spécialisé ?. Éducation et francophonie, 2020, 48 (2), pp.116-138. ⟨hal-03266599⟩

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