Crise de l’autorité à l’école : une idée répandue à interroger - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles Année : 2011

Crise de l’autorité à l’école : une idée répandue à interroger

Bruno Robbes

Résumé

Considérant la crise comme un moment crucial venant bouleverser les normes ou les valeurs d’un groupe, l’article se propose d’interroger l’idée de crise de l’autorité à l’école en explorant les discours tenus sur l’institution et sur l’autorité enseignante. Les questions relatives aux conceptions de l’autorité associées à l’idée de crise qui s’en dégagent conduisent à penser que la crise de l’autorité à l’école est d’abord une crise de l’autorité autoritariste, qui la confronte à un déficit d’exercice d’autorité éducative.

Domaines

Education
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Dates et versions

hal-03264973 , version 1 (23-06-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03264973 , version 1

Citer

Bruno Robbes. Crise de l’autorité à l’école : une idée répandue à interroger. SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2011, 4, pp.199-216. ⟨hal-03264973⟩
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