Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage. Études expérimentales autour du langage en mathématiques et français. - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Repères IREM Année : 2020

Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage. Études expérimentales autour du langage en mathématiques et français.

Marie Deffense
  • Fonction : Auteur
Christophe Hache
Pierre Laganier
  • Fonction : Auteur
Marianne Moulin
Marie Thirion
  • Fonction : Auteur
Fanny Wilson
  • Fonction : Auteur
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Dates et versions

hal-03257960 , version 1 (11-06-2021)

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  • HAL Id : hal-03257960 , version 1

Citer

Marie Deffense, Christophe Hache, Pierre Laganier, Marianne Moulin, Marie Thirion, et al.. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage. Études expérimentales autour du langage en mathématiques et français.. Repères IREM, 2020. ⟨hal-03257960⟩

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