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Comment les savoirs expérientiels des personnes vivant avec une maladie chronique sont reconnus par les professionnels lors du processus d’éducation thérapeutique ?

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20210605_DOI-PVMC-ETP-STRATEGIES IDENTITAIRES-SAVOIRS-APPRENTISSAGE.pdf (783.91 Ko) Télécharger le fichier
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Dates and versions

hal-03250972 , version 1 (05-06-2021)

Identifiers

  • HAL Id : hal-03250972 , version 1

Cite

Florence Moncorps. Comment les savoirs expérientiels des personnes vivant avec une maladie chronique sont reconnus par les professionnels lors du processus d’éducation thérapeutique ?. 2021. ⟨hal-03250972⟩
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