Expériences du temps et récit de soi au cours de l’activité biographique en formation d’adultes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Chemins de formation Année : 2017

Expériences du temps et récit de soi au cours de l’activité biographique en formation d’adultes

Hervé Breton

Résumé

L’activité biographique mobilise le sujet dans des « régimes » de réflexivité qui s’accompagnent de transformations dans son rapport au temps. L’étude proposée cherche ainsi à caractériser ce qu’est « l’expérience du temps », selon que cette expérience constitue un moment vécu situé dans le cours de la vie du sujet, se donne à la conscience sur le mode de l’immédiateté, ou qu’elle configure les « horizons d’attente ». Elle est conduite à partir de l’analyse des processus d’évocation, de réfléchissement et de refiguration de l’expérience au cours d’une session d’histoires de vie. Elle nous permet d’interroger les rapports réciproques entre « temps et récit » au cours de l’activité biographique.

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Citer

Hervé Breton. Expériences du temps et récit de soi au cours de l’activité biographique en formation d’adultes. Chemins de formation, 2017, Décélérer pour apprendre ?, 21. ⟨hal-03245619⟩

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