La résilience entrepreneuriale, un nouvel enjeu de formation ?
2 Université Paris Dauphine-PSL
3 GREGOR - Groupe de Recherche en Gestion des Organisations
4 MRM - Montpellier Research in Management
5 UM - Université de Montpellier
6 AMU - Aix Marseille Université
7 CERGAM - Centre d'Études et de Recherche en Gestion d'Aix-Marseille
8 LEMNA - Laboratoire d'économie et de management de Nantes Atlantique
9 IEMN-IAE Nantes - Institut d'Économie et de Management de Nantes - Institut d'Administration des Entreprises - Nantes
10 Labex Entreprendre
11 EM Strasbourg - École de Management de Strasbourg = EM Strasbourg Business School
12 UBFC - Université Bourgogne Franche-Comté [COMUE]
13 Université de Lille
14 COACTIS - COnception de l'ACTIon en Situation
15 LGTO - Laboratoire de Gestion et des Transitions Organisationnelles
16 EDC - EDC Paris Business School
17 ESCP Europe - Ecole Supérieure de Commerce de Paris
18 CERAG - Centre d'études et de recherches appliquées à la gestion
19 SKEMA Business School
20 GRANEM - Groupe de Recherche Angevin en Economie et Management
21 CEDAG (URP_1516) - Centre de droit des affaires et de gestion
22 Università di Corsica Pasquale Paoli [Université de Corse Pascal Paoli]
23 ISC Paris - Institut Supérieur du Commerce de Paris
24 HEC Paris - Ecole des Hautes Etudes Commerciales
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Résumé
To what extent resilience is a new training issue for students entrepreneurs? With more than 20 years of experience in entrepreneurship, the Academy for Entrepreneurship and Innovation (AEI) relied on its expertise, resources and networks to answer this question. The proposed approach leads us to questioning the formative scope of the educational tools and practices used to develop the resilience of students entrepreneurs, especially in the context of remote support that appeared with the Covid-19 crisis.
Dans quelle mesure la résilience entrepreneuriale peut-elle constituer un nouvel enjeu de formation des étudiants-entrepreneurs ? Forte d’une expérience de plus de 20 années au contact des acteurs de l’entrepreneuriat, l’Académie de l’Entrepreneuriat et de l’Innovation (AEI) a mobilisé son expertise, ses ressources et ses réseaux afin de répondre à cette question. La démarche proposée conduit à interroger la portée formative des outils et pratiques pédagogiques utilisés pour développer la résilience entrepreneuriale des étudiants-entrepreneurs, notamment dans le contexte d’accompagnement en distanciel apparu avec la crise de la Covid-19.