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Communication Dans Un Congrès Année : 2021

Apprendre à penser les algorithmes

Christian Blanvillain
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1029979

Résumé

Nous présentons un algorithme de résolution de problèmes algorithmiques. Cet algorithme est utile aux enseignants qui souhaitent faire apprendre aux élèves comment trouver des solutions à des problèmes algorithmiques. Nous proposons un schéma des processus cognitifs mobilisés dans l’acte de conception d’algorithmes. C’est un outil d’analyse pragmatique susceptible d’aider les enseignants à identifier les éventuelles lacunes cognitives des élèves en difficulté. Il est accompagné d'une liste de stratégies utiles aux élèves. Nous concluons avec une réflexion sur les facteurs pouvant influencer l'aptitude à concevoir des algorithmes.
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Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte

Dates et versions

hal-03241685 , version 1 (28-05-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03241685 , version 1

Citer

Christian Blanvillain. Apprendre à penser les algorithmes. Atelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.1-12. ⟨hal-03241685⟩
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