Article Dans Une Revue
Review of science, mathematics and ICT education
Année : 2021
Damien Givry : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03214072
Soumis le : vendredi 30 avril 2021-18:14:47
Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:09:51
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03214072 , version 1
Citer
Panagiotis Pantidos, Damien Givry. A semiotic approach for the teaching of energy: linking mechanical work and heat with the world of objects and events. Review of science, mathematics and ICT education, In press, 15 (1). ⟨hal-03214072⟩
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