French Academics : Between the Professions and the Civil Service
Résumé
In France, where most higher education institutions are in the public sector, permanent academic staff at universities and other higher education institutions are tenured and enjoy a broad individual autonomy. The number of staff on short-term contracts is limited. Most part-time staff are drawn from professionals, business executives, and administrators - in both the public and private sectors. In recent decades, the number of teaching-only faculty expanded rapidly as tenure secondary school teachers were transferred to higher education institutions. As universities have acquired some autonomy, especially in academic matters, recruitment and promotion of staff combine elements of centralisation at the national level with local processes. Some degree of pay differentiation has been introduced through a growing use of supplementary compensation. As the system evolves toward increased self-governance of institutions, the autonomy enjoyed by the faculty is seen by administrators as an obstacle to the development of institutional policies.
En France, où beaucoup d'établissements d'enseignement supérieur relèvent du secteur public, le personnel universitaire est titulaire mais jouit d'une large autonomie. Le nombre de personnes employées sous contrat à durée déterminée est limité. La plupart des enseignants vacataires sont des professionnels cadres ou administrateurs du secteur public et du secteur privé. Au cours des dernières décennies, le nombre d'enseignant à plein temps exerçant à l'université a rapidement augmenté car des enseignants statutaires de l'enseignement secondaire ont été intégrés aux établissements d'enseignement supérieur. Les universités ayant acquis plus d'autonomie, tout particulièrement en matière de gestion du personnel universitaire, les modalités de recrutement et d'avancement de ce personnel combinent des procédures locales et nationales. Des différenciations de rémunération existent du fait de l'utilisation de primes complémentaires. L'autonomie des universitaires est vue par les dirigeants d'université comme un obstacle au développement de la politique de leur établissement au moment où celui-ci affirme son indépendance.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|