Article Dans Une Revue Cahiers pédagogiques Année : 1993

Réussir en maths, plus dur pour une fille ?

Résumé

Les différences de réussite en mathématiques entre garçons et filles passent pour relativement évidentes. Mais une analyse précise de la nature, du calendrier et du "mode de production" de ces différences débouche sur des conclusions beaucoup plus nuancées, et intéressantes pour qui refuse cette apparente fatalité.

Domaines

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Dates et versions

hal-03206528 , version 1 (23-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03206528 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat. Réussir en maths, plus dur pour une fille ?. Cahiers pédagogiques, 1993, 310, pp.55--57. ⟨hal-03206528⟩
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