Filles et garçons à l'école, approches sociologiques et psycho-sociales : note de synthèse. 1- des scolarités sexuées, reflet de différences d'aptitude ou de différences d'attitude ?
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Revue française de pédagogie
Année : 1994
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Soumis le : vendredi 4 juin 2021-14:56:29
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- HAL Id : hal-03205805 , version 1
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Marie Duru-Bellat. Filles et garçons à l'école, approches sociologiques et psycho-sociales : note de synthèse. 1- des scolarités sexuées, reflet de différences d'aptitude ou de différences d'attitude ?. Revue française de pédagogie, 1994, 109, pp.111-141. ⟨hal-03205805⟩
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