L'orientation à l'école : des choix scolaires ou des stratégies de distinction ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Sciences Humaines Année : 1991

L'orientation à l'école : des choix scolaires ou des stratégies de distinction ?

Résumé

A niveau scolaire égal, il est prouvé que l'ambition ou le type d'établissement fréquenté joue un rôle considérable dans l'orientation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03202875 , version 1 (20-04-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03202875 , version 1

Citer

Marie Duru-Bellat. L'orientation à l'école : des choix scolaires ou des stratégies de distinction ?. Sciences Humaines, 1991, 10, pp.26-28. ⟨hal-03202875⟩
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