EFFETS POTENTIELS D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION SUR LES APPRENTISSAGES ALGEBRIQUES DES ELEVES AU COLLEGE - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

EFFETS POTENTIELS D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION SUR LES APPRENTISSAGES ALGEBRIQUES DES ELEVES AU COLLEGE

Julia Pilet
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV
Julie Horoks
Laboratoire de Didactique André Revuz
CV

Domaines

Mathématiques [math] Education

Julie Horoks  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-03202364

Soumis le : lundi 19 avril 2021-18:07:33

Dernière modification le : mercredi 19 juin 2024-12:18:37

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Citer

Julia Pilet, Julie Horoks. EFFETS POTENTIELS D’UNE EVOLUTION DES PRATIQUES ENSEIGNANTES D’EVALUATION SUR LES APPRENTISSAGES ALGEBRIQUES DES ELEVES AU COLLEGE. Mathématiques en scène, des ponts entre les disciplines. Actes du colloque EMF 2018, 2018, Gennevilliers, France. pp.1030-1038. ⟨hal-03202364⟩

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