Chapitre D'ouvrage
Année : 2020
Nicolas Décamp : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03197430
Soumis le : mardi 13 avril 2021-19:25:22
Dernière modification le : lundi 3 juin 2024-13:50:03
Citer
Laurence Viennot, Nicolas Décamp. Critiquing Explanations in Physics: Obstacles and Pedagogical Decisions Among Beginning Teachers. Jenaro Guisasola & Kristina Zuza. Research and Innovation in Physics Education: Two Sides of the Same Coin, Springer, pp.71-77, 2020, Challenges in Physics Education, 978-3-030-51181-4. ⟨10.1007/978-3-030-51182-1_6⟩. ⟨hal-03197430⟩
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