Article Dans Une Revue
Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives
Année : 2018
Laurent Moutet : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-03195485
Soumis le : dimanche 11 avril 2021-17:51:15
Dernière modification le : mercredi 24 janvier 2024-09:54:24
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- HAL Id : hal-03195485 , version 1
Citer
Laurent Moutet. Analyse d'une séquence d'enseignement de la relativité restreinte : l'apport du modèle de l'ETM étendu. Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, 2018. ⟨hal-03195485⟩
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