Communication Dans Un Congrès Année : 2015

L’école comme contexte normatif : désirabilité sociale et utilité sociale de l’affirmation et du dépassement de soi en contexte éducatif

Domaines

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Dates et versions

hal-03179164 , version 1 (24-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03179164 , version 1

Citer

Cristina Aelenei, Delphine Martinot, Céline Darnon. L’école comme contexte normatif : désirabilité sociale et utilité sociale de l’affirmation et du dépassement de soi en contexte éducatif. Journées Thématiques de l’ADRIPS 2015 : Normes en Question(s) - Approches plurielles de la norme sociale, ADRIPS; Université de Lorraine, May 2015, Metz, France. ⟨hal-03179164⟩
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