(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ? - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue Diptyque : une collection du CEDOCEF Année : 2020

(Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?

Solveig Lepoire-Duc
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
CV
Jean-Pierre Sautot
CV
Eleni Valma
  • Fonction : Auteur
Patrice Gourdet
École, mutations, apprentissages
CV

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https://hal.science/hal-03168730

Soumis le : dimanche 14 mars 2021-11:00:25

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

hal-03168730 , version 1 (14-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03168730 , version 1

Citer

Solveig Lepoire-Duc, Jean-Pierre Sautot, Eleni Valma, Patrice Gourdet. (Ne pas) Apprendre à exprimer le temps : quels obstacles à la transposition didactique ?. Diptyque : une collection du CEDOCEF, 2020. ⟨hal-03168730⟩

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