Analyse des activités de modélisation des élèves en situation de résolution de problème. Étude de cas : le principe d’inertie en seconde - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Analyse des activités de modélisation des élèves en situation de résolution de problème. Étude de cas : le principe d’inertie en seconde

Derradji Chebli
  • Fonction : Auteur
Géraldine Boivin-Delpieu
Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661)
Karine Bécu-Robinault

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

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https://hal.science/hal-03159376

Soumis le : jeudi 4 mars 2021-14:57:17

Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-09:26:12

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Dates et versions

hal-03159376 , version 1 (04-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03159376 , version 1

Citer

Derradji Chebli, Géraldine Boivin-Delpieu, Karine Bécu-Robinault. Analyse des activités de modélisation des élèves en situation de résolution de problème. Étude de cas : le principe d’inertie en seconde. 10èmes rencontres scientifiques de l’ARDSIT, 2018, Saint-Malo, France. ⟨hal-03159376⟩

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