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Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky
Année : 2016
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https://hal.science/hal-03158681
Soumis le : jeudi 4 mars 2021-09:39:14
Dernière modification le : jeudi 13 avril 2023-09:26:12
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-03158681 , version 1
Citer
Christophe Reffay, S. Allaire. Dynamique interactionnelle au sein d’une formation privilégiant la participation et la création. Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky, 2016, 3 (1), pp.35-53. ⟨hal-03158681⟩
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