Le Lieu d’éducation Associé Nice-Nucera, territoire d’une recherche multipartenariale
Abstract
Nous montrons comment un dispositif de recherche didactique collaborative de longue durée implanté dans une zone REP+, caractérisée par une forte densité d’initiatives et de projets rarement coordonnés, peut recomposer à son profit les territoires institutionnels des différents partenaires et redéfinir les rôles et les apprentissages.
Nous exposons successivement le cadre théorique du projet, le découpage des territoires avec lequel il a dû composer, et la constitution du territoire interdidactique qui lui est propre.
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Literature
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Biagioli_Quilio_Torterat_LéA Nice-Nucera_2016.pdf (425.53 Ko)
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