Utilisation de l'articulation entre les points de vue syntaxique et sémantique dans l'analyse d'un cours sur le raisonnement - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Utilisation de l'articulation entre les points de vue syntaxique et sémantique dans l'analyse d'un cours sur le raisonnement

Résumé

This paper highlights the relevance of the articulation between syntax and semantics in proof and proving activities. In the first part, we define what we call syntax and semantics and we suggest other articulations on the proof. In the second part, we present a logical and didactical analysis of a university course entitled "Mathematical Reasoning". This analysis relies on three types of data: interviews with teachers, worksheets and an assessment test.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-03114042 , version 1 (18-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03114042 , version 1

Citer

Virginie Deloustal-Jorrand, Michèle Gandit, Zoé Mesnil, Mickael da Ronch. Utilisation de l'articulation entre les points de vue syntaxique et sémantique dans l'analyse d'un cours sur le raisonnement. INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisie. ⟨hal-03114042⟩
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