Analyse des effets d'un dispositif innovant sur l'évolution des représentations des étudiants en première année de licence de mathématiques - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Analyse des effets d'un dispositif innovant sur l'évolution des représentations des étudiants en première année de licence de mathématiques

Résumé

Cet article présente un dispositif mis en place à l'université de Pau afin d'aider les étudiants de Licence 1 à surmonter les difficultés d'adaptation aux mathématiques du niveau supérieur, et à s'impliquer dans la recherche de problèmes mathématiques. Une situation est précisée et les productions des étudiants analysées.

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Soumis le : lundi 18 janvier 2021-16:05:41

Dernière modification le : mercredi 20 janvier 2021-03:29:41

Archivage à long terme le : lundi 19 avril 2021-19:22:16

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Dates et versions

hal-03113865 , version 1 (18-01-2021)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03113865 , version 1

Citer

Isabelle Bloch, Patrick Gibel. Analyse des effets d'un dispositif innovant sur l'évolution des représentations des étudiants en première année de licence de mathématiques. INDRUM 2020, Université de Carthage, Université de Montpellier, Sep 2020, Cyberspace (virtually from Bizerte), Tunisie. ⟨hal-03113865⟩

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