Group and class socialization in a time of social distancing
Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale
Résumé
To maintain learners' attention in a virtual classroom, group dynamics is an essential component. This paper reports on two distance learning experiences during the 2020 pandemic crisis: a transposition for distance learning of a course that started face-to-face with a group that already knew each other and the design of a new module for distance learning. In these two contexts, the success of online interactions and good group cohesion could be achieved thanks to 3 teaching techniques from group dynamics: getting to know each other, maintaining the spirit of the group and participating / collaborating in a group.
Socialisation du groupe-classe au temps de la distanciation sociale Formation et profession 28(4 hors-série), 2020 • ésumé Pour maintenir l'attention des apprenants dans une classe virtuelle, la dynamique de groupe est une composante essentielle. Cet article rend compte de deux expériences pédagogiques à distance durant la crise pandémique de 2020 : une transposition à distance d'un cours ayant démarré en présentiel avec un groupe se connaissant déjà et la conception d'un module inédit pour la distance. Dans ces deux contextes, la réussite des interactions en ligne et la bonne cohésion groupale ont pu se faire grâce à 3 techniques pédagogiques issues de la dynamique de groupe : faire connaissance, maintenir l' esprit du groupe et participer/collaborer en groupe.
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