Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Le Télémaque. Philosophie, Education, Société Année : 2020

Environmental issues in the mirror of the Anthropocene event: political tendency and educational heterotopia

Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative

Résumé

We use the philosophy of the event to conceptualise the political in the virtual / actual dialectic of the Anthropocene event. Borrowing from the biogeochemical, cultural and scientific fields, we rethink the Anthropocene event in the educational field as a form of political learning. The latter form the pedagogical and didactic basis for an educational heterotopia: political education in the Anthropocene, including science education and other subject or issue-specific educational areas, which are constantly actualizing elements of it.
Nous utilisons la philosophie de l’événement pour conceptualiser le politique dans la dialectique virtuel / actuel constitutive de l’événement Anthropocène. Investissant les domaines bio-géo-chimiques, culturels et scientifiques, nous actualisations l’évènement Anthropocène dans le domaine éducatif sous la forme d’apprentissages politiques. Ces derniers forment l’ancrage pédagogique et didactique d’une hétérotopie éducative : l’éducation politique en Anthropocène, dont l’éducation scientifique et les « éducations à », par exemple, ne cessent d’en actualiser des bribes.
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Dates et versions

hal-03110355 , version 1 (16-03-2021)

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Citer

Melki Slimani, Angela Barthes, Jean-Marc Lange. Les questions environnementales au miroir de l’évènement Anthropocène : tendance politique et hétérotopie éducative. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, L’éducation politique en Anthropocène, 58, pp.75-88. ⟨10.3917/tele.058.0075⟩. ⟨hal-03110355⟩
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