Etude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV) - Archive ouverte HAL
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2018

Etude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV)

Brahim Azaoui
CV
Alexandra Clavé-Mercier
Valérie Lanier
Centre de Recherche et d'Etude en Droit et Science Politique
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
CV
Marion Lièvre
Laboratoire d'Etudes et de Recherches en Sociologie et en Ethnologie de Montpellier
CV
Karine Millon Faure
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation
CV
Lorenzo Navone
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1103122
Anne-Claudine Oller
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (Sciences Po)
Centre de recherche sur les inégalités sociales (Sciences Po, CNRS)
Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Éducatives et des pratiques Sociales
CV
Claire Schiff
Centre Émile Durkheim
CV

Domaines

Education Sociologie

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https://hal.science/hal-03078323

Soumis le : mercredi 16 décembre 2020-16:28:17

Dernière modification le : vendredi 5 juillet 2024-12:53:00

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03078323 , version 1 (16-12-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03078323 , version 1

Citer

Brahim Azaoui, Alexandra Clavé-Mercier, Valérie Lanier, Marion Lièvre, Karine Millon Faure, et al.. Etude sur la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV). [Rapport de recherche] Défenseur des droits. 2018, 18 p. ⟨hal-03078323⟩

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