Maîtriser son identité numérique : deux cadres pédagogiques pour l'observation croisée de pratiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2011

Maîtriser son identité numérique : deux cadres pédagogiques pour l'observation croisée de pratiques

Eugénie Duthoit
Julie Denouël
  • Fonction : Orateur
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-03074935 , version 1 (16-12-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : hal-03074935 , version 1

Citer

Stéphanie Mailles-Viard Metz, Eugénie Duthoit, Julie Denouël. Maîtriser son identité numérique : deux cadres pédagogiques pour l'observation croisée de pratiques. Colloque "Echanger pour apprendre en Ligne", Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Etrangères et Maternelles, institut national de Recherche Pédagogique, Grenoble, 23-25 juin 2011, 2011, Grenoble, France. ⟨hal-03074935⟩
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