Chaque chose à sa place
Résumé
Over the last three decades, we have attributed more and more importance to expressions, both in linguistic theory and in language classrooms. In this article, we attempt to examine the role played by expressions in classroom second language acquisition by contextualizing the current interest in expressions within linguistic approaches and by clarifying the motivations for an inclusion of expressions in pedagogical methods.
Chaque chose à sa place: Les expressions en classe de langue Résumé Depuis une bonne trentaine d'années, l'importance accordée aux expressions dans les théories linguistiques ainsi que dans les classes de langue va en augmentant. Dans cet article, nous nous proposons d'étudier le rôle joué par les expressions dans l'apprentissage d'une deuxième langue en salle de classe avec pour but de contextualiser l'intérêt pour les expressions à l'intérieur des courants linguistiques et d'éclaircir les motivations d'une inclusion des expressions dans des méthodes pédagogiques.
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