L’école en Nouvelle-Calédonie à l’heure des compétences transférées : quel legs colonial ? - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

L’école en Nouvelle-Calédonie à l’heure des compétences transférées : quel legs colonial ?

Marie Salaün
Centre d'anthropologie culturelle
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Sciences de l'Homme et Société

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Soumis le : mercredi 25 novembre 2020-16:03:32

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Citer

Marie Salaün. L’école en Nouvelle-Calédonie à l’heure des compétences transférées : quel legs colonial ?. Presses de l'Université de la Nouvelle-Calédonie. L’école du destin commun, 2018. ⟨hal-03023948⟩

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