Le projet EdUTeam : la décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Le projet EdUTeam : la décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu

Philippe Lépinard

Résumé

Le projet pédagogique et de recherche EdUTeam consiste à étudier l’intérêt des jeux du commerce pour l’enseignement des sciences de gestion dans l’enseignement supérieur. Le projet est mené à l’Institut de Recherche en Gestion (IRG, EA 2354) et s’inscrit dans les activités du fablab GamiXlab de l’IAE Gustave Eiffel et du groupe thématique de recherche MACCA Management. Cette conférence présentera les dernières avancées des travaux de recherche autour du concept de décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu. Il s’agit en effet de s’appuyer sur les univers historiques ou fictifs des jeux afin de réduire les routines cognitives, pédagogiques et organisationnelles qu’ont les apprenant·e·s face aux situations d’apprentissage trop proches de la réalité et donc parfois trop complexes à appréhender. Cette démarche favorise alors l’engagement des apprenant·e·s futur·e·s managers et l’établissement d’une stratégie pédagogique plus inclusive.

Mots clés

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02997216 , version 1 (10-11-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02997216 , version 1

Citer

Philippe Lépinard. Le projet EdUTeam : la décontextualisation des situations d’apprentissage par le jeu. Labo des Je(ux), Nov 2020, En ligne, France. ⟨hal-02997216⟩
72 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Facebook X LinkedIn More