Docencia Académica: una aproximación teórica- práctica - Archive ouverte HAL
Ouvrages Année : 2017

Docencia Académica: una aproximación teórica- práctica

Fatima Viteri
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1078897
Manuel Torres
  • Fonction : Auteur
Gerda Visser Wijnveen
  • Fonction : Auteur
Erika Taranto
  • Fonction : Auteur

Résumé

En este capítulo se ofrece una aproximación teórico-práctica del trabajo llevado a cabo por docentes-investigadores de diferentes áreas y que trabajan en distintas universidades. El trabajo, que ha durado casi un año, ha dado como resultado, además de una página web (http://www.unae.edu.ec/ docenciapesad), el capítulo que tienen en sus manos, que es el fruto del trabajo de los dos equipos en los que se dividió el grupo. Los primeros tres epígrafes son resultado de los cuatro talleres que se llevaron a cabo por el equipo 1, en los que se decidió plasmar el modelo de integración investigación-docencia, presentando el ejemplo de algunas didácticas así como la propuesta del modelo pedagógico de la UNAE. La sección de Recursos refleja el trabajo del equipo 2, quienes recopilaron en una guía material de trabajo disponible en la web y que es coherente con la docencia basada en la investigación.

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02962226 , version 1 (09-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02962226 , version 1

Citer

Fatima Viteri, Manuel Torres, Gerda Visser Wijnveen, Erika Taranto. Docencia Académica: una aproximación teórica- práctica. Universidad Nacional de Educación del Ecuador. , 2017, 978-9942-8600-701. ⟨hal-02962226⟩

Collections

TICE
28 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More