« Environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage de l’anglais dans un paradigme enactif : quelle place pour l’empathie et les émotions ? » - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

« Environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage de l’anglais dans un paradigme enactif : quelle place pour l’empathie et les émotions ? »

Virginie Privas-Bréauté
Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société

Virginie Privas-Bréauté  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02960479

Soumis le : mercredi 7 octobre 2020-17:17:00

Dernière modification le : vendredi 3 novembre 2023-14:48:17

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02960479 , version 1 (07-10-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02960479 , version 1

Citer

Virginie Privas-Bréauté. « Environnements virtuels immersifs pour l’apprentissage de l’anglais dans un paradigme enactif : quelle place pour l’empathie et les émotions ? ». colloque Empathie et Bienveillance au coeur des apprentissages, Université Paris-Est Créteil, Oct 2019, Paris, France. ⟨hal-02960479⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

CNRS ATILF UNIV-LORRAINE ARDAA
13 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More