Les paradoxes d’un programme d’ouverture sociale : les Conventions Éducation prioritaire à Sciences Po - Archive ouverte HAL
Article Dans Une Revue L'Année Sociologique Année : 2020

Les paradoxes d’un programme d’ouverture sociale : les Conventions Éducation prioritaire à Sciences Po

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02921335 , version 1 (25-08-2020)

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Citer

Marco Oberti, Alice Pavie. Les paradoxes d’un programme d’ouverture sociale : les Conventions Éducation prioritaire à Sciences Po. L'Année Sociologique, 2020, 70 (2), pp.395. ⟨10.3917/anso.202.0395⟩. ⟨hal-02921335⟩
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