The role of goal cueing in kindergarteners’ working memory

Christophe Fitamen; Agnès Blaye; Valérie Camos

doi:10.1016/j.jecp.2019.104666

Article Dans Une Revue Journal of Experimental Child Psychology Année : 2019

The role of goal cueing in kindergarteners’ working memory

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Christophe Fitamen

Fonction : Auteur

Université de Bourgogne

Agnès Blaye

Fonction : Auteur
PersonId : 735721
IdHAL : agnes-blaye
ORCID : 0000-0002-4514-6519

Laboratoire de psychologie cognitive

Valérie Camos

Fonction : Auteur
PersonId : 756760
ORCID : 0000-0002-4230-2766

Laboratoire d'Etude de l'Apprentissage et du Développement [Dijon]

Domaines

Psychologie et comportements

Agnes BLAYE : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02898326

Soumis le : lundi 13 juillet 2020-17:19:11

Dernière modification le : mercredi 16 octobre 2024-03:22:26

Dates et versions

hal-02898326 , version 1 (13-07-2020)

Identifiants

HAL Id : hal-02898326 , version 1
DOI : 10.1016/j.jecp.2019.104666

Citer

Christophe Fitamen, Agnès Blaye, Valérie Camos. The role of goal cueing in kindergarteners’ working memory. Journal of Experimental Child Psychology, 2019, 187, pp.104666. ⟨10.1016/j.jecp.2019.104666⟩. ⟨hal-02898326⟩

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