What do I do next? The influence of two self-cueing strategies on children’s engagement of proactive control
Domaines
Psychologie et comportements| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|
Article Dans Une Revue
Cognitive Development
Année : 2019
Accord Elsevier CCSD : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-02898295
Soumis le : vendredi 22 octobre 2021-21:40:03
Dernière modification le : mardi 15 octobre 2024-03:24:28
Archivage à long terme le : lundi 24 janvier 2022-17:08:43
Dates et versions
Licence
Identifiants
- HAL Id : hal-02898295 , version 1
- DOI : 10.1016/j.cogdev.2019.05.001
- PII : S0885-2014(18)30110-2
Citer
Joanna Lucenet, Agnès Blaye. What do I do next? The influence of two self-cueing strategies on children’s engagement of proactive control. Cognitive Development, 2019, 50, pp.167-176. ⟨10.1016/j.cogdev.2019.05.001⟩. ⟨hal-02898295⟩
Collections
44
Consultations
96
Téléchargements