Titre de la contribution: " Repenser notre modèle social, redonner du sens à l'éducation, réinventer les pratiques pédagogiques et réenchanter les modalités d'apprentissage dans notre société post-crise sanitaire". Séminaire "Soutenabilités", Covid 19: pour un "après" soutenable. FRANCE STRATEGIE. 8 p. Axes: Quelles interactions humains-nature, mondialisation et pandémies? Quelles interdépendances et quelles formes d'autonomie à différentes échelles? Quel modèle social pour "faire avec" nos vulnérabilités? Quelles relations entre savoirs, pouvoirs et opinions? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Autre Publication Scientifique Année : 2020

Titre de la contribution: " Repenser notre modèle social, redonner du sens à l'éducation, réinventer les pratiques pédagogiques et réenchanter les modalités d'apprentissage dans notre société post-crise sanitaire". Séminaire "Soutenabilités", Covid 19: pour un "après" soutenable. FRANCE STRATEGIE. 8 p. Axes: Quelles interactions humains-nature, mondialisation et pandémies? Quelles interdépendances et quelles formes d'autonomie à différentes échelles? Quel modèle social pour "faire avec" nos vulnérabilités? Quelles relations entre savoirs, pouvoirs et opinions?

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Dates et versions

hal-02878309 , version 1 (23-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02878309 , version 1

Citer

Amina Courant Menebhi. Titre de la contribution: " Repenser notre modèle social, redonner du sens à l'éducation, réinventer les pratiques pédagogiques et réenchanter les modalités d'apprentissage dans notre société post-crise sanitaire". Séminaire "Soutenabilités", Covid 19: pour un "après" soutenable. FRANCE STRATEGIE. 8 p. Axes: Quelles interactions humains-nature, mondialisation et pandémies? Quelles interdépendances et quelles formes d'autonomie à différentes échelles? Quel modèle social pour "faire avec" nos vulnérabilités? Quelles relations entre savoirs, pouvoirs et opinions?. 2020. ⟨hal-02878309⟩
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