En menant une analyse terminologique concernant le concept d’Aufklärung des conférences inédites données en français par Theodor W. Adorno au Collège de France (1961), nous constatons que les usages et les traductions du terme par l’auteur sont fort diverses et permettent de dresser une cartographie des usages possibles dans l’époque contemporaine du concept des « Lumières », que ce soit du point de vue de la philosophie en général, ou du point de vue de l’éducation, en distinguant les vocables : « émancipation intellectuelle », « émancipation spirituelle », « élucidation », « Lumières » et « dialectique de l’Aufklärung ».