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Article Dans Une Revue The Conversation France Année : 2020

Faut-il renoncer au numérique pour l'éducation ?

Résumé

Tous les usages éducatifs des techniques numériques ne sont ni souhaitables ni possibles, pour des raisons éducatives mais aussi économiques, environnementales et éthiques. Ce sont quatre contraintes que nous devons intégrer à nos politiques. Il ne faut pas uniquement se demander ce que nous pourrions bien faire de ces techniques, seulement parce qu’elles sont disponibles, parce qu’elles sont modernes ou parce que les marchés éducatifs alimentent la croissance économique. Ce sont les objectifs premiers de l’école qui doivent nous guider : la réduction des inégalités sociales et l’éducation de citoyens émancipés. Il s’agit donc moins de penser les usages des techniques numériques à l’école que de repenser l’école à l’ère du numérique.

Mots clés

Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02874772 , version 1 (19-06-2020)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale

Identifiants

  • HAL Id : hal-02874772 , version 1

Citer

Jean-François Cerisier. Faut-il renoncer au numérique pour l'éducation ?. The Conversation France, 2020. ⟨hal-02874772⟩
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