Apprendre la musique: Perspectives sur l’apprentissage implicite de la musique et implications pédagogiques - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Revue Française de Pédagogie Année : 2005
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Dates et versions

hal-02870640 , version 1 (16-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02870640 , version 1

Citer

Philippe Lalitte, Emanuel Bigand, Barbara Tillmann, François Madurell. Apprendre la musique: Perspectives sur l’apprentissage implicite de la musique et implications pédagogiques. Revue Française de Pédagogie, 2005. ⟨hal-02870640⟩
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