Enseignement de l’architecture : pratiques à inventer
Résumé
La formation et la recherche ne fonctionnent donc pas sur les mêmes modalités elles sont intriquées et complémentaires. Les singulariser, dans le contexte actuel et en regard de ce qui a été énoncé précédemment, permet à la première de se renforcer et à la seconde de se développer.
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
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