Autre Publication Scientifique
Année : 2015
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https://hal.science/hal-02565854
Soumis le : mercredi 6 mai 2020-16:56:34
Dernière modification le : samedi 11 novembre 2023-03:48:06
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- HAL Id : hal-02565854 , version 1
Citer
Anne-Marie Cotton. L’apport des outils numériques au discours éducationnel : uni- ou bidirectionnel ? Etude de cas : Programme Intensif Erasmus ‘Relations Publiques : Relations Gouvernementales et Lobbying dans une perspective européenne’. Proceedings of the X International Symposium EUTIC 2014 - The Role of ICT in the Design of Informational and Cognitive Processes, 2015. ⟨hal-02565854⟩
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