Former des enseignants de langue étrangère et seconde aux dimensions interculturelles explicites en France et en Colombie. Un dialogue théorique et épistémologique - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Former des enseignants de langue étrangère et seconde aux dimensions interculturelles explicites en France et en Colombie. Un dialogue théorique et épistémologique

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Sciences de l'Homme et Société Education Linguistique
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Soumis le : vendredi 1 mai 2020-19:51:59

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Citer

Paola Gamboa Diaz, Muriel Molinié, Isabel Tejada Sanchez. Former des enseignants de langue étrangère et seconde aux dimensions interculturelles explicites en France et en Colombie. Un dialogue théorique et épistémologique. Interculturalidad y formación de profesores. Perspectivas pedagógicas y multilingües. Bogota. Ediciones Uniandes, pp.3-42, 2019, 978-958-774-845-1. ⟨hal-02560480⟩

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