L’approche "EMILE" dans le contexte de l'apprentissage à l'école primaire - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

L’approche "EMILE" dans le contexte de l'apprentissage à l'école primaire

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Sciences de l'Homme et Société

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Identifiants

  • HAL Id : hal-02557837 , version 1

Citer

Zehra Gabillon, Rodica Ailincai. L’approche "EMILE" dans le contexte de l'apprentissage à l'école primaire. Congrès AREF 2019, Jul 2019, Bordeaux, France. ⟨hal-02557837⟩

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