L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2015

L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement

Marlène Loicq
CV
Florence Rio
Groupement des Equipes de Recherche Interdisciplinaires sur la Communication - EA1060
Catherine Bouko
  • Fonction : Auteur
Camille Tilleul
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1057813
Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
Pierre Fastrez
  • Fonction : Auteur
Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
Thierry de Smedt
  • Fonction : Auteur
Clément Combes
  • Fonction : Auteur
Connaissance Organisation et Systèmes TECHniques
Christophe Lenoir
IRCAV - Institut de Recherche sur le Cinéma et l'Audiovisuel - EA 185
CV
Flavie Plante
  • Fonction : Auteur
Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones
Amandine Kervella
Groupe d'Études et de Recherche Interdisciplinaire en Information et COmmunication - ULR 4073
Elodie Kredens
Langages, Littératures, Sociétés, Études Transfrontalières et Internationales
Isabelle Rigoni
Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés
CV
Karine Aillerie
  • Fonction : Auteur
Laboratoire des Sciences de l'Information et de la Communication
Gilles Sahut
Laboratoire d'Etudes et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales
CV
Karen Chabriac
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 988142
École supérieure du professorat et de l'éducation - Toulouse Midi-Pyrénées
Sophie Jehel
Centre d'études sur les médias, les technologies et l'internationalisation
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Sciences de l'information et de la communication
Fichier principal
Vignette du fichier
CEJEM2014.pdf (1.21 Mo) Télécharger le fichier
Origine Accord explicite pour ce dépôt

Marlène Loicq  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-02555395

Soumis le : vendredi 29 mai 2020-10:42:49

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-10:14:10

Télécharger pour visualiser

Dates et versions

hal-02555395 , version 1 (29-05-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02555395 , version 1

Citer

Marlène Loicq, Florence Rio, Catherine Bouko, Camille Tilleul, Pierre Fastrez, et al.. L’éducation aux médias comme démarche participative et heuristique. Analyser les modalités de distanciation face aux programmes de téléréalité, in Marlène Loicq, Florence Rio, Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement. Les jeunes : acteurs des médias Participation et accompagnement, , 2015, Les jeunes acteurs des médias : participation et accompagnement, 978-2-9559583-2-4. ⟨hal-02555395⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UNIV-SAVOIE UNIV-PARIS13 UNIV-TLSE2 AFRIQ UNIV-PARIS8 UNIV-LILLE3 UGA CNRS UNIV-COMPIEGNE UNIV-MONTP3 UNIV-PARIS3 UNIV-REUNION LCF CEMTI LERASS LLSETI LABSIC GERIICO CAMPUS-AAR AAI IRCAV INSHEA UNIV-LILLE COSTECH PAPANGUE CAMPUS-CONDORCET UNIV-PARIS-LUMIERES SORBONNE-PARIS-NORD LABEX-ICCA ANR UNIV-PARIS8-OA UNIV-UT3 UT3-TOULOUSEINP ACT-R LABEX-SMS
952 Consultations
268 Téléchargements

Partager

More