Chapitre D'ouvrage Année : 2016

La forme scolaire à l’épreuve du numérique

Résumé

L’institution scolaire se définit par des objectifs à atteindre et un ensemble de règles socialement acceptées qui encadrent l’activité de tous ses acteurs. C’est la forme scolaire. Après en avoir identifié les traits distinctifs, l’article propose un cadre conceptuel qui permet d’analyser la forme scolaire comme une construction culturelle puis montre comment, au travers des processus de médiation instrumentale, la forme scolaire pourrait être mise en échec par les attentes et les comportements d’élèves « hyperconnectés ».

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  • HAL Id : hal-02542722 , version 2

Citer

Jean-François Cerisier. La forme scolaire à l’épreuve du numérique. Philippe Bonfils; Philippe Dumas; Luc Massou. Numérique et éducation : dispositifs, jeux, enjeux, hors jeux, Editions universitaires de Lorraine, pp.195-210, 2016, 9782814302877. ⟨hal-02542722v2⟩
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