Un premier objectif du chapitre est d’expliciter le renouvellement théorique actuel dans le champ de la psychologie de l’orientation, stimulé par les notions de développement identitaire, de transitions et par la prise en compte des contextes de vie. Un second objectif est de repérer quelques thèmes émergents du champ pour en évaluer les implications en matière de recherche et d’accompagnement.