En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier - Archive ouverte HAL
Article De Blog Scientifique The Conversation France Année : 2017

En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier

Sarah Fichtner
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 945232

Résumé

Au Congo, la pédagogie active implique étudiants et enseignants dans de nouveaux processus d’apprentissage.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-02535930 , version 1 (07-04-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02535930 , version 1

Citer

Sarah Fichtner. En République Démocratique du Congo, la pédagogie active permet de se réconcilier. 2017. ⟨hal-02535930⟩
17 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More