Didactique pour enseigner
Catherine Goujon
(1, 2)
,
Francine Athias
(3)
,
Didier Cariou
(4)
,
Martine Kervran
(2)
,
Gérard Sensevy
(2)
,
Brigitte Gruson
(2)
,
Maël Le Paven
(2)
,
Jacques Kerneis
(5)
,
Carole Le Henaff
(2)
,
Pierre Gégout
(6)
,
Fabrice Louis
,
Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner
,
Jean-Noël Blocher
(2)
,
Loïs Lefeuvre
(2)
,
Luc Maisonneuve
(2)
,
Sophie Joffredo-Lebrun
(2)
,
Tracy Bloor
(4)
,
Guy Jodry
(2)
,
Morellato Mireille
(2)
,
Serge Quilio
(7)
,
Murielle Gerin
(2)
,
Monique Loquet
(2)
,
Henri Louis Go
(8)
,
Grace Morales-Ibarra
(4)
,
Dominique Forest
(2)
,
Frédérique Marie Prot
(8)
,
Bérengère Kolly
(9)
,
Caroline Perraud
,
Jérôme Santini
(7)
,
Virginie Messina
(2)
,
Guylene Motais Louvel
(2)
,
Pascale Batézat-Batellier
(2)
,
Souvanxay Phetchanpheng
(2)
1
UBO -
Université de Brest
2 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
3 ELLIADD - Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661)
4 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
5 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
6 LHSP - Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie - Archives Henri Poincaré
7 LINE - Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education
8 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
9 LIS - Lettres, Idées, Savoirs
2 CREAD EA 3875 - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
3 ELLIADD - Edition, Littératures, Langages, Informatique, Arts, Didactique, Discours - UFC (UR 4661)
4 CREAD - Centre de Recherche sur l'Education, les apprentissages et la didactique
5 ICARE - Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation
6 LHSP - Laboratoire d'Histoire des Sciences et de Philosophie - Archives Henri Poincaré
7 LINE - Laboratoire d'Innovation et Numérique pour l'Education
8 LISEC - Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication
9 LIS - Lettres, Idées, Savoirs
Catherine Goujon
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3305
- IdHAL : catherine-goujon
- IdRef : 200158066
Francine Athias
- Fonction : Auteur
- PersonId : 753342
- IdHAL : francine-athias
- ORCID : 0000-0001-5280-8747
Martine Kervran
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1078
- IdHAL : martine-kervran
- IdRef : 034773665
Gérard Sensevy
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3282
- IdHAL : gerard-sensevy
- ORCID : 0000-0002-2924-4266
- IdRef : 035231157
Brigitte Gruson
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1404
- IdHAL : brigitte-gruson
- IdRef : 111200326
Maël Le Paven
- Fonction : Auteur
- PersonId : 851038
- IdHAL : mael-le-paven-jarno
- ORCID : 0000-0002-0130-1580
Jacques Kerneis
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3688
- IdHAL : jacques-kerneis
- IdRef : 139705244
Carole Le Henaff
- Fonction : Auteur
- PersonId : 21131
- IdHAL : carolelehenaff
- ORCID : 0000-0002-0351-6315
Pierre Gégout
- Fonction : Auteur
- PersonId : 6449
- IdHAL : pierre-gegout
- ORCID : 0000-0003-1997-4174
- IdRef : 219782903
Fabrice Louis
- Fonction : Auteur
- PersonId : 178959
- IdHAL : fabrice-louis
- IdRef : 150099991
Collectif Cdpe Didactique Pour Enseigner
- Fonction : Auteur
Jean-Noël Blocher
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3959
- IdHAL : jean-noel-blocher
- ORCID : 0000-0003-3424-2668
Loïs Lefeuvre
- Fonction : Auteur
- PersonId : 10634
- IdHAL : lois-lefeuvre
- ORCID : 0000-0002-0500-7944
- IdRef : 235595500
Luc Maisonneuve
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3932
- IdHAL : luc-maisonneuve
- IdRef : 060737735
Sophie Joffredo-Lebrun
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3519
- IdHAL : sophie-joffredo-le-brun
- ORCID : 0000-0001-8717-377X
- IdRef : 199121184
Guy Jodry
- Fonction : Auteur
- PersonId : 183761
- IdHAL : gjodry
- ORCID : 0000-0002-9525-0453
- IdRef : 22997273X
Morellato Mireille
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3303
- IdHAL : mireille-morellato
Serge Quilio
- Fonction : Auteur
- PersonId : 177320
- IdHAL : serge-quilio
- IdRef : 164438289
Murielle Gerin
- Fonction : Auteur
- PersonId : 17964
- IdHAL : murielle-gerin
Monique Loquet
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4141
- IdHAL : monique-loquet
- IdRef : 035020636
Grace Morales-Ibarra
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4514
- IdHAL : grace-morales
- IdRef : 194916162
Dominique Forest
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3589
- IdHAL : dominique-forest
- ORCID : 0000-0002-6328-566X
- IdRef : 111659647
Caroline Perraud
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1317598
- IdHAL : caroline-perraud
- ORCID : 0009-0003-3595-8032
Jérôme Santini
- Fonction : Auteur
- PersonId : 4264
- IdHAL : jerome-santini
- ORCID : 0000-0003-2187-3014
- IdRef : 136378803
Virginie Messina
- Fonction : Auteur
- PersonId : 17149
- IdHAL : virginie-messina
- IdRef : 22446390X
Guylene Motais Louvel
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3828
- IdHAL : guylene-motais-louvel
- IdRef : 114281688
Pascale Batézat-Batellier
- Fonction : Auteur
- PersonId : 3463
- IdHAL : pascale-batezat-batellier
- IdRef : 224666444
Résumé
Didactique pour enseigner (DpE) est le fruit du travail de trois années d'un collectif de recherche qui a cherché à concrétiser pour les pratiques d'enseignement et d'apprentissage des notions théoriques élaborées en didactique, en particulier au sein de la théorie de l'action conjointe en didactique.
Il a été conçu en utilisant certains concepts de la didactique pour l'analyse et la transformation des pratiques effectives d'enseignement et d'apprentissage, dans des domaines et disciplines variés. L'usage concret de ces concepts, loin de se limiter à l'étude de leurs utilisations possibles, a également permis de les renouveler, et de proposer une nouvelle vision de la science didactique.
Ce livre est donc doublement nouveau : il espère contribuer à la concrétisation des concepts dans la logique pratique, par une ascension de l'abstrait au concret ; il rend accessible des concepts et des méthodes de la didactique à toutes celles et tous ceux qui souhaitent les comprendre avec finesse et les utiliser en pratique.
Le Collectif Didactique pour enseigner (CDpE) réunit une trentaine de professeurs, de formateurs, d'enseignants- chercheurs, docteurs et doctorants, qui travaillent depuis de nombreuses années à l'élaboration d'une théorie de l'action conjointe en didactique. Il porte le projet de mettre en synergie certains apports des sciences de l'homme et de la société et les avancées de la didactique, aussi bien pour la production de connaissances que dans la compréhension et la transformation de la pratique.